总思路：要切实打好语文基础，要尽量拓宽语文视界，扎实培养语文能力，提高语文综合素养，高一、高二要放得开，高三要收得拢。

    基本方法：“熏陶-积累-感悟-提高”是语文学习的基本规律，要切实把握好这个规律，把它转化为具体可操作性的方法。“熏陶”要重视班级语文物质环境和思想环境的营造；“积累”强调要多读、多看、多记、多背、多思考，只有扎实的语文知识积累才能有效提高学习的效率。只有在熏陶和积累的基础上，才能厚积薄发，才能拥有“那人却在灯火阑珊处”的豁然开朗，才能不断提高语文的综合素养。

    1、树立“大语文”的观念，引导学生从生活中去浓缩语文，把课内语文还原到生活中去，切实提高语文学习的效率。

    2、认真上好每一堂课，讲好每一篇课文，通过课堂教学帮助学生学会品味优美的经典作品，激发阅读兴趣，培养鉴赏能力。

    3、充分运用教材中的文本材料，组织学生进行“活动体验”与“问题探究”，培养学生自主学习能力和探究学习能力。

    4、利用闲暇时间大量阅读小说。优秀的小说是培养语感的最生动的老师，而在钻研数理化难题时翻翻小说，既是学习也是一种休息，一举两得。

    5、以个人文集或小组文集的方式，坚持写日记或“随笔”，形成写作的习惯。

    6、加强文言文的背诵练习，培养文言文语感，积累文言知识。

    7、加强学生书写训练。