《祝福》文本细读(二):社会众生相

分类: 教学日志作者: 黄新生浏览: 评论: 6
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  • 小敏

    6楼 小敏 回复该留言

    Post:2010-5-18 15:30:05

    您对文本的解读相当精妙、独特,语文在您手里一定应付自如。牛!
  • 匡威

    5楼 匡威 回复该留言

    Post:2010-5-15 14:55:31

    文章不错、
  • 小灯

    4楼 小灯 回复该留言

    Post:2010-5-2 18:49:12

    目标?或许只是她想得到和别人一样平等的地位吧。证据就是在她不明白自己为什么会被孤立 的情况下,听信的柳妈的话,捐门槛,然后捐门槛后的表现也可以说明这一点,还有就是从反面,在当她捐完门槛还得不到这种地位的时候,那种失落,茫然,生活从此失去了方向。这之后,在于她,我觉得也无所谓什么活着或不活着了,
    在绝望过后,绝了还能与其他人平等的望之后
    由此,这也是鲁迅揭露的社会的不平等吧。
  • 在回忆

    3楼 在回忆 回复该留言

    Post:2010-5-1 21:46:54

    刚开始看到“宽恕”一词,觉得莫名其妙,一头雾水.现在想来,是不是说在她们眼中祥林嫂就是个有罪的人,所以才有所谓的宽恕? 可是宽恕后为什么还要流泪呢? 从宽恕到同情至流泪,变化未免快了点吧?
    整篇文章就是这边这一小段不太理解.

    还有,祥林嫂会是怎么死的呢?她应该不会自杀吧,倘若自杀,也一定是周围人们的冷漠迫使她自杀的
    咏风,我的看法是这样的,老师说过祥林嫂是稳奴隶,这点我想你也是赞同的吧?既然这样,她的精神寄托,潜意识中,就是她还能够当稳奴隶,当她连稳奴隶都当不了的时候,你说她还能怎么办呢?这个时候,迷失方向的她是不是就会害怕、恐惧?当确定希望永远破灭之后,也就是最基本的精神寄托都没有了的时候,她是不是没有再继续活着了? ? ? Do you understand ? ? ? ? ? ? ?我得多打几个问号,让你晕一下,然后你就understand 了。
  • 在回忆

    2楼 在回忆 回复该留言

    Post:2010-5-1 18:42:52

    说一句较俗的话,这篇文章里面的人都是受害者,我们要研究的,只是他们受害程度的不同而已
  • 李咏凤

    1楼 李咏凤 回复该留言

    Post:2010-4-30 20:12:17

    老师,个人认为,您的教学理念确实不同,也确实新颖,现在的语文老师用的都是老一套,就是您上一篇所说的,就是因为那样的课,乏味,无趣,所以导致学生想睡觉.您的课我从来没睡过,在您的课上较自由,可以发表自己的观点,让人一种轻松的感觉,自然不会想睡觉,甚至有时是期待,不止我一个人这么想,我只是代表大家的观点在这说话.
    对于这篇文章更值得研究的是柳妈,她与《骆驼祥子》里的虎妞一样,有可恶之处,却也不得不承认她也是受害者,就像您说的她们不是从一出生就这样的,而是在她们的成长过程,社会灌输与她们的.她的内心也有善良之处,就比如"捐门槛减罪",可见她也不是坏到底的.
    对于祥林嫂,我想知道的是,她在失去贺老六和阿毛之后,她的生活寄托是什么?每个人活着总有一个寄托或者梦想、目标,那么支持她继续活着的精神寄托是什么,如果说没有的话,那她就不会继续活着,不是吗?
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